地理教学论文1 一、改变观念,营造良好学习氛围 教师是课堂教学环境的创造者,是学生能够在课堂学习中挥主体作用、主动和积极的调动者。因此教师应该努力让高中地理课堂掌桥科研平台提供中外文论文下载/论文查重/文献AI翻译/开具引用收录证明等服务,拥有3亿+篇论文文献,是硕研究生与科研人员必备平台之一。 1.[期刊论文] 浅谈第1篇:地理教学论文范文 提高学生的地理学习兴趣还在于教师灵活使用教学方法。教师要选取学生感兴趣的教学方法,使其在轻松活跃的气氛中快乐学习,激兴趣,提高地理教学论文篇1 所谓知识比较法,就是通过运用相关地理知识进行比较,让学生加深对地理知识的理解和认识,提高地理逻辑思维能力,从而高效地完成相关地理规律的教新课程要求把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,提倡探究式学习,以学生为主体,积极鼓励学生参与,让学生自主探索和学习,而教师则是地理学习的合作者、引导者和促进者,教学过程是师地理课教学论文范文1 关键词:生活;地理;课堂 我国地理教育改革正在不断走向深入,步入成熟。在大范围减负的形势引领下,如何在有限的课堂时间内提高地理课堂效率是当前提出的首要问题地理课教学论文篇1 在高中地理教学中,教师的首要任务是熟练掌握地理教材,尤其要对教材中的图表、案例等进行梳理,使知识理化。同时,教师还要能够根据课程标准总体把握教材,知道所地理教学论文范文 第1篇 有关地理的教学论文 【内容摘要】实施创新教育已成为当前素质教育的共识。地理学科内容丰富,在培养学生创新思维方面有着独特的优势。地理教学论文(10篇) 地理教学论文( 第一篇: 一、创设情境,激学生的学习兴趣 创设问题情境是指教师依据教学目标与教学资料有目的的将学生引入到自我心设计